miércoles, 6 de marzo de 2019

Al teatro con la Gramática



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El otro día, en mi clase con los estudiantes adultos, leímos algunos fragmentos de Doña Gramática. La obra  fue escrita en 1942 por Pedro Salinas, Joaquín Casalduero y Enrique Díez-Canedo y fue recuperada del archivo por Emilio Quintana en 1993 con el fin de editarla y darla a conocer. Al parecer la obra solo se estrenó una vez en 1942 en el Middlebury College de Vermont (Estados Unidos) como acto del final de curso. Los tres autores estaban exiliados en Estados Unidos y allí se dedicaron, entre otras cosas, a la enseñanza del español.

Así surgió la idea de escribir una pequeña obra teatral personificando a la Gramática y riéndonos de algunas de las dificultades a las que se enfrenta todo estudiante de español. Una especie de resumen gramatical teatral: la Gramática se levanta del libro y se hace humana. 
La obra esta pensada para ser representada por mis alumnos a los estudiantes de otras clases de español.

Aquí la tenéis, por si os puede inspirar:

Doña Gramatica by on Scribd

domingo, 3 de marzo de 2019

Llevar la Historia con nombres de mujer al aula de ELE


La idea surgió al leer Cómo llevar la historia al aula de ELE y se juntó con el interés que tienen mis alumnos adultos de la tarde por la historia. De la unión de los dos elementos  nació esta secuencia.

Pruebas de Historia by on Scribd











Para terminar, los estudiantes eligieron a una de las mujeres del libro y la presentaron en la clase siguiente 
a sus compañeros. 


miércoles, 27 de febrero de 2019

La memoria de los objetos



LOS OBJETOS DE LOS ALUMNOS DE 1° DE BACHILLERATO:



Publish at Calameo


LA SECUENCIA Y LAS ACTIVIDADES PREPARATORIAS



Y también... MATERIALES COMPLEMENTARIOS


Un juego para practicar en grupo la conjugación del Imperfecto e Indefinido. Con un dado: si sacas par, Indefinido, impar, Imperfecto.
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Se tira otra vez el dado para decidir la persona verbal.


Un esquema para recordar el uso de los tiempos del pasado



Un juego de calentamiento para la escritura 
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Un juego para practicar en grupo la descripción de objetos
El Lince by on Scribd



¡También podéis escuchar las historias!




viernes, 21 de diciembre de 2018

"El patio de Babel", un proyecto para motivar el aprendizaje de las lenguas en secundaria




CREAR un lugar en las escuelas para vivir 
el placer y la riqueza 
de hablar y entender otras lenguas
un espacio compartido físico y mental 
con actividades variadas y motivadoras
basadas en la oralidad


COMPARTIENDO HISTORIAS DE VIDA :

DESCUBRIENDO NUEVAS LENGUAS:




CONSTRUYENDO  el espacio físico del "patio de Babel"
Los alumnos reflexionan, realizan sus proyectos 
y dibujan los planos:


Y empiezan a decorarlo...



CONSTRUYENDO los aprendizajes con TAREAS CREATIVAS:



Y muchas otras que podéis ver en este enlace


VIAJANDO...




Y esto no hace más que empezar: Un proyecto Erasmus + que vamos a llevar a cabo durante dos años y que podéis seguir a través de  la página del proyecto y de nuestro Twinspace, porque somos también etwinning