viernes, 24 de mayo de 2013

Planeta Subjuntivo



¿Os imagináis un mundo sin subjuntivos?
Un mundo en el que solo pudiéramos intercambiar informaciones…
Un mundo sin sueños
sin deseos
sin sentimientos…
Un  mundo de pensamiento único,
sin debates de valores ni argumentos;
sin posibles ni imposibles…
donde la utopía no existiera
para hacernos caminar…
Un mundo únicamente real
En el que no tuviéramos
ni la voz ni la palabra
Para expresar
toda la profundidad
de lo que somos…
¡Cuidado!
Que no nos lo quiten…


Para explicarlo en clase


La maravillosa presentación de José Placido Ruiz Campillo:



Actividades:

1)    Mimar las frases (para darse cuenta de la importancia de la matriz inicial o frase principal)
2)    Elegir la frase que mas les gusta
3)    Apropiarse las frases adaptándolas cada uno en función de lo que piensan, sienten, es importante para ellos
4)    Confeccionar su planeta subjuntivo




Mi planeta Subjuntivo



¿Y el vuestro?




domingo, 12 de mayo de 2013

Amor Latinoamérica




Será la ultima tarea del curso para los alumnos de Bachillerato (B1). Es sobre todo el deseo de transmitirles mi amor por la realidad inmensa y plural de América, para que se lo lleven en la mochila de lo vivido en clase.



Breve  explicación de la actividad:

1)    Después de escuchar la canción Latinoamérica de Calle 13 y de ver el Powerpoint:  ¿Qué has aprendido que no sabíais sobre América Latina?




2)    Vamos a ver ahora más imágenes de  Hispanoamérica:  ¿Qué te ha sorprendido?

3)    ¿Qué tema te interesa profundizar? Elige uno

4)    Te vas a informar y realizar un documento ameno - con texto y fotografías - ,  destinado a tus compañeros.

5)    Todos los textos formarán nuestro libro sobre Latinoamérica: será un recuerdo tangible del año vivido juntos. 






5)    La banda sonora del libro : ¿Qué canciones le van a acompañar?

















domingo, 5 de mayo de 2013

Un homenaje a las mujeres que son madres en la distancia










Nominado este año al Goya al mejor cortometraje La boda es el segundo corto de la argentina Marina Seresesky. Una pequeña joya de múltiples facetas: historia de un amor de madre inconmensurable, relato de las oscuridades laborales y sociales de la España de nuestros días y un cuento precioso de amistad femenina. 







Y también en este blog: http://deamorypedagogia.blogspot.be/2012/05/el-dia-de-la-madre-en-clase-de-ele.html

viernes, 3 de mayo de 2013

Inventar historias en grupo



Es una actividad muy sencilla, apropiada para favorecer la expresión oral espontánea, la escucha de los demás y para crear la cohesión en el grupo.
Es aplicable a todos los niveles. Se les puede pedir o no que utilicen determinados tiempos.
Se necesita un juego de cartas para  un grupo de 4 o 5 jugadores.
Se ponen las cartas boca abajo y se va pasando el mazo a cada jugador.
El que empieza descubre la primera carta y empieza a contar una historia inspirada en la imagen que ve. Se va pasando el mazo a cada jugador que tiene que seguir la misma historia al hilo de las imágenes de las cartas que van saliendo.
Al final se puede resumir la historia para contársela a los compañeros de los otros grupos. Es interesante observar la cantidad de historias diferentes que salen de la misma baraja.
En niveles avanzados se puede añadir un dado para indicar además los tiempos verbales que deben utilizar en cada intervención (1= Presente de Indicativo; 2= Presente de Subjuntivo; 3= Pretérito Indefinido; 4= Pretérito Imperfecto; 5= Pretérito Pluscuamperfecto; 6= Futuro)


Baraja Para Contar Historias by Maria Pilar Carilla



Y para recordar los tiempos del pasado:





miércoles, 1 de mayo de 2013

Cuentos de barro



Aquí podéis leer el cuento escrito por los artistas Davina, Wendy y Thibaud, alumnos de 3° de ESO del Instituto de Beaumont. 
Es el resultado de la actividad explicada en esta entrada:
http://deamorypedagogia.blogspot.be/2013/04/creo-creas-crea-creamos.html



El angel y las hadas