Probando, probando… una ESCAPE ROOM para que los alumnos comprueben si han entendido el Subjuntivo

¡Empezamos el 2018 diseñando y probando cosas nuevas!

Tutorial para diseñar una Escape Room educativa

¿Qué es una ESCAPE ROOM?	Es un espacio en donde un grupo de gente trabaja conjuntamente para resolver tareas y acertijos con el fin de salir de la habitación
¿Qué es una ESCAPE ROOM educativa?	Se trata de crear un entorno educativo creativo en el que los alumnos aprendan jugando y encontrando  ellos mismos sus respuestas
PASOS		Mi ESCAPE ROOM “Desaparición del Subjuntivo”
PENSAR EN LOS DESTINATARIOS	¿Quiénes son? ¿Cuántos?	Un grupo de alumnos adultos siempre entusiastas ante nuevas experiencias
FIJAR LOS OBJETIVOS	¿Qué quieres que practiquen, comprendan, aprendan los alumnos? ¿Qué conocimientos previos tienen? ¿Están acostumbrados a trabajar en equipo?	Que comprendan y practiquen la lógica del Subjuntivo Hemos visionado y trabajado en clase  “El Subjuntivo es lógico” Sí
ELEGIR EL TEMA	Tiene que servir de base para crear el entorno de la ESCAPE ROOM	El Subjuntivo ha desaparecido
CONSTRUIR LA NARRATIVA	¿Qué tienen que hacer? Resolver algo, encontrar algo, ayudar a alguien…. ¿Qué elementos les harán identificarse con la narrativa? ¿Qué emociones quieres que experimenten en la habitación? Diseña el flujo de los puzles y las tareas con sentido	Encontrar al responsable de la desaparición Ellos están dentro de la historia: son los alumnos Que se lo pasen bien y que experimenten algo nuevo Hay 8 pruebas Les doy el código al principio que les permite ir encontrando las palabras de la frase que es la llave para salir
LA ESTRUCTURA	1) El espacio para introducir la historia y explicar las normas 2) El lugar en donde se juega	1) Mi aula. Yo me quedaré allí durante todo el juego. 2) Un aula del sótano de la escuela, un lugar que no conocen donde habré escondido las diferentes pruebas y creado un ambiente misterioso. En la pizarra habrá frases escritas en las que han desaparecido todos los Subjuntivos etc., gramáticas y diccionarios por el suelo…
LA MONITORIZACIÓN DEL JUEGO	¿Qué herramientas de comunicación usarás? ¿Skype? ¿Teléfono?	Teléfono
REFLEXION Y CIERRE	Una reflexión sobre la experiencia y la puesta en común de los aprendizajes	La haremos a partir de la lectura de las postales al Subjuntivo

La secuencia previa: Pensando el Subjuntivo

LA ESCAPE ROOM CON EL PROCESO Y LOS ACERTIJOS:

Ha desaparecido el Subjuntivo (Alumnos) by Maria Pilar Carilla on Scribd

LAS SOLUCIONES: 

Ha desaparecido el Subjuntivo (profesor) by Maria Pilar Carilla on Scribd

¿Qué os parece?